Skönlitterära texter med färdiga uppgifter, perfekt för distans- och fjärrundervisning

Många är det som i sociala medier efterfrågar arbetsuppgifter och texter. Under de senaste åren har jag med jämna mellanrum skrivit om olika skönlitterära texter och hur man kan arbeta med dem. Flera av texterna finns att nå digitalt och för att underlätta för alla har jag nu gjort en sammanställning. Hoppas att den kan underlätta i jakten på material till distans- och fjärrundervisningen.

Bild av Dariusz Sankowski från Pixabay

Noveller
Skräcknovellen Slut på läsåret av Mariana Enriquez med tillhörande arbetsuppgifter, http://jennypawendes.blogspot.com/2019/03/skracknovell-med-tillhorande-uppgift.html

Novellen Hur högt får en flicka flyga? av Liza Marklund med frågor till texten, http://jennypawendes.blogspot.com/2019/02/en-novell-med-tillhorande-uppgifter.html

Novellen Det osynliga barnet av Tove Jansson, https://svenska.yle.fi/artikel/2014/08/28/tove-jansson-laser-ur-det-osynliga-barnet
En bit ner i följande inlägg finns förslag på frågor till novellen http://jennypawendes.blogspot.com/2019/04/nagra-tips-till-varldsbokdagen.html


Doktor Glas
Romanen Doktor Glas finns att läsa på Litteraturbanken, https://litteraturbanken.se/f%C3%B6rfattare/S%C3%B6derbergH/titlar/DoktorGlas/sida/1/etext
Till denna roman finns 4 olika inlägg
Uppstart, http://jennypawendes.blogspot.com/2019/08/doktor-glas-i-kursen-svenska-3-del-1.html
Läslogg, http://jennypawendes.blogspot.com/2019/08/doktor-glas-del-2.html
Hem- och expertgrupper, http://jennypawendes.blogspot.com/2019/09/del-3-doktor-glas-och-hem-och.html
Intertextualitet och komparativ analysmodell, http://jennypawendes.blogspot.com/2019/09/del-4-doktor-glas-intertextualitet-och.html



Kortfilm
Kortfilmen Lögnare med tillhörande uppgifter, http://jennypawendes.blogspot.com/2019/12/jennys-julkalender-13-december-2019.html

Jennys julkalender 19 december 2019 - Så in i Norden

Idag tänkte jag dela med mig av några riktigt bra samlingssidor när man ska undervisa eleverna om Norden, de nordiska språken och nordisk litteratur.

Jag börjar med den uppdaterade sida som Skolverket står bakom, Resurser för undervisningen i nordiska språk. Här kan man hitta väldigt mycket material. En av de resurser som nämns är Norden i skolen, en plattform som jag har haft mycket nytta av. Här finns bland annat de två filmer som jag tipsat om i min julkalender - filmen Rå och filmen Lögnare. 

Ett annat material är Grannspråk. Lektionsförslag i danska och norska.

En bra samlingssida är  Svenska Nu.

En skrift om de nordiska språkens ursprung finns att läsa här.

En sida med en massa länkar till artiklar och undervisningsmaterial finns HÄR.

Här finns ett par kortfilmer, https://urskola.se/Produkter?q=190343%2C188284%2C185948&fbclid=IwAR13qYa85pbFkAjjjh89hpbzavfiyr2JZKVXBiUqoRzcjWku05807pAADsQ

Kanske har du hittat andra bra samlingssidor om Norden. Dela gärna med dig genom att kommentera mitt inlägg. 

Jennys julkalender 13 december 2019 - filmen Lögnare med tillhörande uppgifter

Häromdagen såg jag kortfilmen Lögnare eller Valehtelija som den egentligen heter. Filmen finns att se på www.nordeniskolen.org. Det är en film om en ensam flicka som har lätt för att ljuga. Ofta ljuger hon för att få uppmärksamhet.

Jag tänker att denna film kan användas fristående eller tillsammans med övriga filmer som tillhör det tema som på Norden i skolen kallas "Lögn och sanning". Till temat och till filmen finns det en mängd olika arbetsuppgifter. Jag tänkte ändock dela med mig av några av de frågor som jag gärna hade använt i samtalet om filmen:

1. Hur skildras huvudpersonen Liina? Vad får vi veta om henne?

2. Hur är relationen mellan Liina och hennes mamma?

3. Hur är relationen mellan Liina och hennes klasskompisar? Hur vet vi det?

4. Liina ljuger. Varför gör hon det, tror du?

5. Hundar verkar vara viktiga för Liina. Vad kan det bero på?

6. Vad får du för bild av grannen (han med hunden)?

7. I vilken miljö utspelar sig handlingen?

8. När (tid) utspelar sig handlingen? Vilka tidsmarkörer kan du hitta?

Jag hade inför filmvisningen närmat mig temat "Lögn och sanning" genom en eller flera reflektionsfrågor. Dessa hade eleverna fått fundera över på egen hand (Enskilt), därefter två och två (Par) för att slutligen samtala om dem i helklass (Alla).

1. Är det någon gång okej att ljuga?

2. Kan en lögn föra något gott med sig?

3. Har du någon gång ljugit?

Vill du få en känsla för filmen kan du se trailern nedan.